鼫鼠五能，不如烏賊一技 / You have a good learning ability.
6月 11, 2018
「鼫鼠五能，不如烏賊一技」
鼫鼠（註1）能「飛、緣、泅、走、藏」；但牠飛不上屋頂，上不到樹梢，游不過小水溝，跑不過人，藏不住身。名義上是學會了五種本領，用起來卻一樣也不中用。這怎能說牠有本領呢？
而烏賊之能比鼫鼠看似「微小」，牠只能在遇著敵人時，射出墨汁而逃之夭夭，卻能憑藉這一獨技生存繁衍。可見，「能」不在乎多，而在於精。
是嗎？
有沒有可能，「雜學」與「專精」不一定是對立的。
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「孩子的教育不能等」、「要贏在起跑點上」家長們為了孩子的將來無不使出渾身解數，以「競爭力」為名幫孩子報名了五花八門的才藝班，或是送去補習班。
但是，上了這些才藝就真的會有競爭力了嗎？不去學這些課程真的會不如其他小孩嗎？「為什麼想要送孩子學才藝課？」這是父母必須先要弄清楚的問題。
其實，學習本身就是一件值得稱讚的事情。不要讓孩子的學習變成了父母的期望，忽略了孩子個人的興趣與意願。
我個人認為學習什麼才藝並不是重點，關鍵在於「喜歡學習」這件事，培養孩子主動學習的行為，要比盲目聽從的乖寶寶要好得多。
對於學習，應當唾棄鼫鼠的雜學，效仿烏賊的專精嗎？這不應該是一個是非題，而應該是複選題。
學習之初，多讓孩子接觸不同領域的學習刺激，可以更寬廣的去探索孩子身上的寶藏。但久而久之，孩子自己也會發出想要認真學習一件事情的訊號，此時，父母就必須自問：「為了孩子的學習，我願意付出多少呢？」
當孩子選擇了一個領域，就是投入培養一項技能的階段了。父母這時候最擔心的問題就是：「這，未來能當飯吃嗎？」
在我看來，未來的事很難說，再說，兒孫自有兒孫福。我們理當重視的不是孩子擁有了什麼技能，而該檢視他是否具備了「學習能力」。
「學習能力」不當只是對於一件事情的專注，同時也要保有對週遭事物的好奇心。「活到老，學到老」是歷久不衰的道理，原因就在於世界變得太快，你永遠無法準確判斷趨勢的浪頭最後會打在哪個灘上。
梁啓超：「書宜雜讀，業宜精鑽」，能夠專精一個領域、一項技能，只代表了你已經具備了堅毅的特質，卻不能保證你的競爭力。但是，你的「學習能力」就可以派上用場，成為你不斷變強的動力。
雜學與專精不一定對立，廣度的學習讓你更能融會貫通的「專心做好一件事」。
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（註1：鼫鼠就是碩鼠的意思，一種危害農作物的鼠。代表貪得無厭、貪鄙；鼠的本性是疑懼觀望、畏畏縮縮。《蔡邕•勸學篇》：「能飛不能上屋，能緣不能窮木，能泅不能渡，能走不能絕人，能藏不能覆身是也。」）
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