各位好朋友，今天晚上來跟大家聊一聊，教/學不過三的原則。

在學習過程中，老師不是什麼事都跟你說得明明白白，而是要你自己去體悟、去感受，去了解老師的用意在什麼地方。

曾經老師在指導我學習套路的時候，我很高興也非常興奮，老師今天要教我新的套路，就站在後面跟著老師比劃學習。

學了兩三個動作後，老師看了看我演練的動作，老師說再來一遍，又打了一下給老師看。

老師又說：「好，今天你就學到這裡，到此回去好好練。」

我回去的時候就覺得，我才學三個動作老師就不教了，我覺得自己練得還不錯阿，可是老師就叫我回去自己練，那我回去就很認真的在練。

下個禮拜來練習的時候，老師也沒看我也沒要教我，我還是很認真的練，甚至還在老師的面前晃來晃去練來練去給老師看，老師也沒有給我任何的進度。

這樣子大約過了近一個月的時間。

老師又有一天說：「人屏阿，練練你的小虎燕。」這個時候我就很興奮，老師要看我表演，我把我學的那幾個動作很認真的練出來。

老師就說，好，下面就再教我幾個動作。沒想到這一教下去，不得了了，差不多都快學到一半了。

這個時候就很納悶，剛開始學為什麼只學幾個動作，後面怎麼一下教那麼多都快吸收不了了，老師就不教了。因為學不下去了，記不起來一打就忘，老師就不教了，回去又開始練。

直到我當老師了，現在回想過來體會到老師的用意，原來老師在教功夫的時候，就是在考驗學生的實力，看學生的實力與學習的能力到底到什麼程度。

當他覺得你的程度不夠的時候，他認為你基本功沒有紮好，你必須回過頭來自己好好努力紮基本功。

當你能學得起來的話，他就看你學習的能力到底能夠多強，他就一直給一直給，這個時候就看你的學習能力上具備什麼樣的條件，只要你能力強老師就盡量教。

這是老師在考驗學生的實力在什麼地方，相對的在學生的角度來看這件事情，如果你前面的基礎沒有紮好，你就只想學老師也會不願意教。

等你回去認真的紮好基本功的時候，這個問題又牽扯到學習套路時有很多的動作是我們不知道的，它有跳躍的動作、翻滾的動作、旋飛腳的動作、擺蓮腿的動作，這些是全面性的一種學習過程。

那你回到家裡後不是光站基本功，練練基本動作就好了，而是要全面的都要下功夫。

所以在這個教/學不過三當中，我體會到不管在教學當中、學習過程當中，基本功和基本動作全面性的掌握是非常重要的。

也相對的不僅是老師在考驗學生，也是在告訴學生，你必須要掌握好你的基礎能力，你才能往下的繼續扎根學習，往更高的境界上去成長。

這就是老師教我的教/學不過三的體悟，也希望大家 好朋友們去感受一下是不是這個樣子。

今天就分享到這裡，謝謝大家。

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