教學成果與現場 改變孩子不困難，困難的是改變自己 / Kids tend to imitate adult behaviours. 10月 23, 2019 「兒童是一個細心的觀察者，他特別容易被成人的行為所吸引，進而模仿他們。」 「模仿」是孩子的學習方式， 你說出的每一句話、語氣、姿勢，他都可以模仿得維妙維肖。
教學成果與現場 樂樂武術在遊戲中玩出興趣 / Happy Kung Fu develop interest 6月 21, 2019 一把軟刀，一個護具，一起來玩武術吧！ 開始玩之前，先來學習幾個簡單的刀術技法，讓你待會上戰場時才不會被秒殺。
幼兒武術 一拳打倒大野狼：在武術裡發揮天馬行空的想像力 / Kung Fu play imagination 6月 15, 2019 孩子是想像力大師， 只要提供適合的教學與教具，就可以陪伴孩子們在天馬行空裡遨遊。
幼兒武術 學武術會變得暴力？ / Will learning martial arts be bad? 6月 01, 2019 看到孩子出了一拳，你看到的是什麼？ 「暴力！」對孩子們來說，它就是一個出拳，沒有任何意義。 沒有品格的武術就真的只是血氣方剛的打鬥了。 當教練細心的解釋了拳頭的意義，孩子們就對手中的拳頭有了不同的體會。 原來，出拳就跟做事一樣，需要用盡全力。 原來，出拳就跟人際一樣，需要團隊合作。（五根指頭） 原來，出拳就跟勇敢一樣，需要勇往直前。 原來，武術並不是暴力，而是一種價值觀。
幼兒武術 幼兒武術的音樂教室 / Chinese Martial arts music class 5月 29, 2019 武術也有音樂課？ 有的，鼓樂為舞龍舞獅伴奏，舞龍龍獅的表演者積累著武術的功底。 武術、龍獅、鼓樂可各為所用，又可相互結合。 小小幼武們敲擊著鼓棒，當陣陣的節奏與天的頻率達到共振時，就能上達天庭，得到上天的回應，這也就是古人浪漫的認為鼓是通天神器的道理。
教學成果與現場 武術教學不是填鴨式教學，是手把手的教 / Chinese Martial Arts is a Apprenticeship. 5月 12, 2019 武術教學不是填鴨式教學，是手把手的教，每個孩子都是師父的精心栽培。 「教練，這個動作再教我一次。」 孩子都是愛學習的，對於新事物都抱持著好奇心，往往是教條把孩子的學習欲望給澆熄了。 「教練，這個動作我會了！」 能夠聽見這樣的聲音，才是教練最大的成就感。
十八般武藝器械課程 「刀之利，利在砍」刀如猛虎 / The Saber is Like a Tiger - WuKungFu 5月 06, 2019 《菩薩蠻》：「寶刀迎面搖寒雪。瓊梳掠鬢橫新月。」（宋，無名氏）
十八般武藝器械課程 武松過景陽岡，短棒用力一揮 / Short Stick - WuKungFu 5月 01, 2019 武松過景陽岡，持一根哨棒打虎； 宋江回家探親時，也拿著一根哨棒； 燕青攔住史文恭時，也是拿一根棒子打馬腳。
十八般武藝器械課程 《水滸傳》造價最廉，隨處可以獲取的兵器 / 《Outlaws of the Marsh》Pudao - WuKungFu 4月 29, 2019 《水滸傳》水泊梁山上面大小人馬的戰鬥當中，出鏡率最高的當是朴刀，也是江湖好漢們攜帶使用最為順手，造價最廉，隨處可以獲取的兵器。
